如何为孩子挑选书法培训机构
当前书法培训市场鱼目混珠，以少儿书法为主的培训机构，产品设置丰富多样，以连结国画.琴艺.棋类为主。到底怎样的书法教育机构才能为市场所接受？
第一，根据市场调查资料，儿童书法班家长的核心需求排在前三位，分别为：
1.提高儿童书写习惯；
2.提高儿童书写能力；
3.提高孩子的意志力。
再一次，书法作为继承民族优秀文化的重要载体，也有自己的特点，一是实用的书法，即日常书写；二是书法欣赏，即关注书法艺术本身的创作。
笔者认为，书法训练机构的教学突破可以从以下几方面入手：
首先是艺术。写字是书法之本，也是书法之本之所在。书法艺术总是依附于日常的书写，犹如一件华美的外衣。就资料而言，学硬笔书法的儿童占85%以上，而学软笔从事艺术创作的儿童却很少。而在应试教育体制下，广大学生也不得不面对“好好写作，争取高分”的现实。怎样使书写既快又漂亮，效果显现在日常的作业和考试中，是今后书法训练需要研究的方向。
其次，专业性强于趣味性。从教师选择、教材开发到课堂教学内容本身，专业程度直接影响到教学效果和决定学生留留期，逐渐成为这一行业的高障碍。教师队伍一般都是大书法家，喜欢创作而不喜欢创业，书法专业毕业生也很少，机构中普遍存在专业教师短缺，师资质量不达标。因此若有著名书法家加入团队助教，后期带领教研团队进行自主研发教材.建立课程体系和教学内容，不断拓宽教学思路，在专业教学上发力，在趣味性上下功夫，才是真正意义上的书法教育回归本质。
三是德育与审美教育平行。国民说见字如面，字如人。一手好字，可以体现一个人的修养和性格。从美学上讲，书法是一种视觉造型艺术，它不仅传递文字信息，而且体现了一个国家的审美理想和精神内涵。练字更多的是练心修为，没有大格局的支撑，没有相当的气韵，写不出好字。书法教育更是德育美育兼修的教育，回归现实教学，书法训练机构在教学内容设计上要增加思维、欣赏、悟并重，使儿童由内向外发展，为传统文化复兴作出社会价值。
